Bildung und Wissenschaft vom 15. bis zum 17. Jahrhundert. Band 64 aus der Reihe Enzyklopädie deutscher Geschichte. - Hammerstein, Notker
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Bildung und Wissenschaft vom 15. bis zum 17. Jahrhundert" von Notker Hammerstein bietet einen enzyklopädischen Überblick über die Entwicklung von Bildung und Wissenschaft in diesem Zeitraum. Es beginnt mit einer Untersuchung der spätmittelalterlichen Universitäten und Schulen, wobei der Charakter und die Bedeutung der Universitäten sowie der Zugang zur Universität untersucht werden. Es werden auch die Schulen behandelt. Ein weiterer Schwerpunkt des Buches liegt auf dem Humanismus und seinen Auswirkungen. Die Reformation und ihre Auswirkungen auf Wissenschaft und Lehre werden ebenfalls ausführlich behandelt, einschließlich der Gründung neuer Universitäten im Zeichen der Reformation und des evangelischen Schulwesens. Es wird auch auf die sogenannte Zweite Reformation und das katholische Reich eingegangen, einschließlich der Bildungsanstrengungen im Zeichen von Reformation und dem Trienter Konzil. Das Buch untersucht auch die Wissenschaftspositionen um 1600 und beschäftigt sich mit dem Adelsstudium und dem Pennalismus. Es werden Lehre und Studien im konfessionellen Zeitalter betrachtet und ein Rückblick auf die behandlten Themen gegeben. Im zweiten Teil des Buches werden die Grundprobleme und Tendenzen der Forschung behandelt, einschließlich der Geschichte und Erforschung der Universitäten. Es werden ältere klassische Darstellungen und Standardwerke sowie jüngere allgemeine Darstellungen untersucht. Es werden auch Arbeiten zur Sozialgeschichte, DDR-Universitätsgeschichtsschreibung und österreichische Bildungshandbücher behandelt. Neue Handbücher zur Universitätsgeschichte werden ebenfalls betrachtet. Der dritte Teil des Buches widmet sich der Wissenschaftsgeschichte und der Geschichte von Disziplinen wie Rechtsgeschichte, Geschichte der Medizin, protestantische und katholische theologische Fakultäten. Die Rolle und Bedeutung des Humanismus, Schulen und Gymnasien sowie einzelne Universitäten werden ebenfalls untersucht. Der Epilog gibt einen abschließenden Überblick über die behandelten Themen. Im Anhang finden sich Quellen und Literatur zum Thema. Das Buch bietet somit einen umfassenden Einblick in die Entwicklung von Bildung und Wissenschaft vom 15. bis zum 17. Jahrhundert.
