Lernen leben - Leben lernen - Gregarek, Silvia
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Lernen leben - Leben lernen: intergenerationelle und interkulturelle Bildung" von Silvia Gregarek behandelt verschiedene Themen im Zusammenhang mit Bildung und Lernen in einer intergenerationellen und interkulturellen Kontext. In der Einleitung wird der Fokus des Buches auf kollektive und individuelle Lernprozesse in Kultur, Gesellschaft und Individuum gesetzt. Es werden kulturelle Lernprozesse, gesellschaftliche Lernprozesse und individuelle Lernprozesse untersucht und deren Bedeutung für Bildung und Lernen in hoch entwickelten komplexen Gesellschaften diskutiert. Im nächsten Abschnitt werden Bildung und Lernen in hoch entwickelten komplexen Gesellschaften genauer betrachtet. Es werden Definitionen von Bildung und Lernen gegeben und die verschiedenen Phasen des Lernens erläutert. Zudem werden die Kontextbereiche des Lernens und die Inhalte des Lernens untersucht. Die Bedeutungen von Bildung und Lernen in hoch entwickelten komplexen Gesellschaften werden ebenfalls diskutiert. Ein weiteres Thema des Buches ist Bildung und Lernen im Lebenslauf. Es wird der Einfluss von Bildung und Lernen im Sozialisationsprozess untersucht und Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Bildung und Lernen in beiden deutschen Staaten analysiert. Des Weiteren werden Bildung und Lernen als intergenerationelle und interkulturelle/intergesellschaftliche Prozesse betrachtet. Es wird untersucht, wie Bildung und Lernen als intergenerationelle Prozesse funktionieren und welche Bedeutung interkulturelle/intergesellschaftliche Bildungs- und Lernprozesse haben. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen diesen beiden Arten von Bildungs- und Lernprozessen werden ebenfalls beleuchtet. Abschließend werden Möglichkeiten intergenerationeller und interkultureller/intergesellschaftlicher Bildung aufgezeigt. Es wird aufgezeigt, wie diese Prozesse gefördert und unterstützt werden können. Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung der Themen Bildung und Lernen in einem intergenerationellen und interkulturellen Kontext. Es richtet sich an Leser, die an diesen Themen interessiert sind und einen Einblick in die verschiedenen Aspekte der Bildung und des Lernens in einer komplexen Gesellschaft erhalten möchten.
