Verstehen lehren : genetisch - sokratisch - exemplarisch. - Wagenschein, Martin
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FAQ zum Buch
Exemplarisches Lehren bezieht sich auf eine Lehrmethode, die sich gegen die Überflutung mit Stoff richtet, indem sie sich auf exemplarische Beispiele konzentriert. Es betont die Notwendigkeit, durch praktische Erfahrungen und Versuche im Unterricht zu klären, was gemeint ist. Dies erfordert einen Austausch zwischen Lehrenden und Forschenden, um Bildungsaufgaben zu bewahren. Es geht über die Grenzen der Fachlichkeit hinaus, um Neues zu ermöglichen. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 27, ISBN 9783407220226
Verdunkelndes Wissen bezeichnet wissenschaftliches Wissen, das bei Laien Formen annehmen kann, die seiner Bildung verlorengehen oder ihr im Weg stehen. Es kann sich zwischen Menschen und Natur setzen und die ursprüngliche Naturerfahrung behindern. Dieses Wissen entsteht durch einen unbedachten Fortschritt, der nicht als Fortsetzung, sondern als Fortlaufen vor der Naturerfahrung erfolgt. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 61, ISBN 9783407220226
Das Problem des Genetischen Lehrens besteht darin, die drei Prinzipien genetisch, sokratisch und exemplarisch in einer einheitlichen Lehrweise zu verbinden. Es erfordert die Beschränkung auf exemplarische Themenkreise, um Effektivität und Gründlichkeit zu gewährleisten. Die Methode ist „muße-fordernd“, da sie tiefgehende Entwicklung des Wissens und geistiger Kräfte verlangt. Die Wechselwirkung zwischen diesen Elementen ist zentral für ihre Wirksamkeit. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 75, ISBN 9783407220226
Die Nachträge sind Listen mit Verweisen auf Bücher, Artikel und Forschungsarbeiten, die zum Thema des Hauptwerks stehen. Sie enthalten Autoren, Titel, Verlage und Seitenangaben sowie Beiträge zu mathematischer und naturwissenschaftlicher Didaktik. Die Zusätze sind nach Jahren (1969 und 1973) und thematischen Bereichen geordnet. Sie dienen der Ergänzung und Vertiefung der in dem Hauptwerk behandelten Themen. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 159, ISBN 9783407220226
Die Wagenschein-Lese ist ein Nachwort, das die sorgfältige, mehrfache Lektüre der Werke Martin Wagenscheins voraussetzt und sich auf das tiefere Verständnis, die Aufnahme und Aneignung der Texte konzentriert. Sie verfolgt einen Arbeitsstil, der dem Studium von Theater- und Musikstücken ähnelt, indem die Texte einstudiert und nicht bloß kritisch referiert werden. Der Ansatz kritisiert die übliche akademische Praxis, die zu früh mit Kritik arbeitet, und betont die Notwendigkeit einer empathischen, mitvollziehenden Interpretation. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 163, ISBN 9783407220226
Das Buch zielt darauf ab, das Wissen und die Selbstsicherheit von Menschen in Frage zu stellen, insbesondere jener, die erwartet werden, über grundlegende Phänomene zu verstehen. Es betont die Notwendigkeit, nach Gründen und nicht nur nach Fakten zu suchen, um die Tiefe des eigenen Verständnisses zu prüfen. Durch Fragen zu alltäglichen Phänomenen wird die Lückenhaftigkeit der herkömmlichen Bildung offengelegt. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 7, ISBN 9783407220226
