Vollzeitschulische Berufsausbildung - eine gleichwertige Partnerin des dualen Systems? / Bundesinstitut für Berufsbildung, BiBB ; [AG BFN, Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz]. Arnulf Zöller (Hrsg.)
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Vollzeitschulische Berufsausbildung - eine gleichwertige Partnerin des dualen Systems?" behandelt verschiedene Themen im Zusammenhang mit der vollzeitschulischen Berufsausbildung. Es wird diskutiert, wie sich die BBiG-Novelle auf die Zusammenarbeit von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung auswirkt. Es werden auch die Veränderungen auf dem Ausbildungsmarkt und die Auswirkungen auf die Qualität der Berufsausbildung untersucht. Ein weiteres Thema ist der Vergleich zwischen dualer und vollzeitschulischer Berufsbildung und deren Auswirkungen auf die Kompetenz- und Motivationsentwicklung der Auszubildenden. Es wird auch die Frage gestellt, ob die vollzeitschulische Berufsausbildung eine Bedrohung oder eine Herausforderung für das duale System darstellt. Ein Kapitel beschäftigt sich mit aktuellen Entwicklungen in der schulisch orientierten Berufswelt in Schweden. Es wird auch die Frage diskutiert, ob die berufliche Bildung besser in Schulen oder in Betrieben stattfinden sollte. Am Ende des Buches wird eine Alternative zur dualen Berufsausbildung in Berufsfachschulen vorgestellt. Das Buch enthält auch eine Präsentation des Vorsitzenden des UABBi der KMK und eine Liste der Teilnehmer.
