Gegenwart und Geschichte des englischen Schulsystems - Rolf Bischoff
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Gegenwart und Geschichte des englischen Schulsystems" von Rolf Bischoff bietet einen umfassenden Überblick über die Entwicklung des englischen Schulsystems von seinen Anfängen bis zur Gegenwart. In der Einleitung werden die Ziele der Arbeit definiert und die Themenabgrenzung vorgenommen. Es wird auf die Informationsquellen und das verwendete Zahlenmaterial hingewiesen. Der Autor führt den Leser dann in die Geschichte des englischen Schulsystems ein. Er beschreibt die Anfänge eines geregelten Schulwesens und den Umbruch durch Heinrich VIII. und seine Folgen. Weiterhin wird das Schulsystem während der Industrialisierung beleuchtet und die jüngere Geschichte des englischen Schulsystems dargestellt. Dabei werden unter anderem das Schulsystem zu Beginn des 20. Jahrhunderts, die Entwicklung nach dem Education Reform Act von 1944, das Tripartite System, die Gesamtschulbewegung, das Three Tier System sowie die Vorstellungen vom öffentlichen Schulwesen der beiden Volksparteien und der Einfluss des Thatcherismus behandelt. Im Hauptteil des Buches wird das englische Schulsystem der Gegenwart beleuchtet. Die Entwicklung nach dem Education Reform Act von 1988 wird beschrieben, einschließlich des National Curriculum, der Leistungsbeurteilung der Schüler, der Förderung von Kindern aus sozial schwachen Familien, der Mitsprache der Eltern, der Schuladministration und der staatlichen Überwachung. Das Schulleben wird ebenfalls behandelt, einschließlich der Schulpflicht, des Schulkalenders, des Schulalltags, der Schuluniform und der Lehrer. Das staatliche Schulwesen wird genauer betrachtet, einschließlich des OptingOut-Systems, der LEAs, der kirchlichen Schulen, der öffentlichen Single Sex Schools und der verschiedenen Schulformen des öffentlichen Schulwesens. Das private Schulwesen wird ebenfalls beleuchtet, einschließlich der Finanzierung, der Leistungen, der privaten Single Sex Schools und der verschiedenen Schulformen des privaten Schulwesens. Abschließend bietet der Autor eine Zusammenfassung der Neuerungen und Traditionen des englischen Schulsystems, einschließlich des Schulwesens, der staatlichen Inspektion, der Prüfungen und Abschlüsse. Er diskutiert auch die Stärken und Schwächen des englischen Schulsystems, sowohl im Allgemeinen als auch speziell für öffentliche und private Schulen. Das Buch schließt mit einem Ausblick auf mögliche Entwicklungen des englischen Schulsystems in der Zukunft. Es enthält ein Literaturverzeichnis und einen Anhang mit weiteren Informationen.
