Gewalt gegen Kinder - Kindesmißhandlung : Grundlagen für Fortbildungsveranstaltungen und Selbststudium / von Bernd Sommer
Netto: 10,29 €11,01€
inkl. MwSt. zzgl. Versand
Bearbeitungszeit: 3 Werktage
Sofort lieferbar (auf Lager)
1x Stück verfügbar
Artikelzustand Mangelware (nachgebunden):
- Stark gebrauchter Zustand / Mangelware
- Buchrücken fehlt und wurde maschinell nachgebunden
- Seiten können fehlen, weil die Prüfung aller Seiten zu zeitaufwendig ist
- Coverseiten können vom Text abgeschnitten sein
- Vereinzelte Seiten können lose sein
- Blattübergänge können Unterschiede aufweisen
- Es handelt sich um Jahrzehnte alte Bücher, die nicht für Allergiker oder anspruchsvolle Kunden geeignet sind
Buchzusammenfassung:
Die hohe Zahl von Ver ffentlichungen zum Thema Gewalt gegen Kinder/Kindesmi handlung deutet auf die Aktualit t dieses gesellschaftlichen Ph nomens hin. Wer sich als interessierter Leser oder als Leiter von Aus-, Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen f r professionelle Mitarbeiter Sozialer Berufsgruppen einen berblick ber den Komplex Gewalt gegen Kinder verschaffen m chte, sieht sich mittlerweile einer nicht mehr berschaubaren Vielzahl und Vielfalt von Publikationen unterschiedlicher Herkunft und Qualit t gegen ber. Paradoxerweise mangelt es gerade an Einf hrungsliteratur und didaktisch aufbereiteten Arbeitsmaterialien. Ein tieferes Verst ndnis von Gewalt gegen Kinder setzt eine intensive Auseinandersetzung nicht nur mit Begriffsbestimmungen, mit Ausdrucks- und Erscheinungsformen sowie mit Erkl rungsversuchen von Gewalt gegen Kinder/Kindesmi handlung voraus sondern auch mit Aspekten (sozial-)wissenschaftlicher Gewaltforschung und bislang vernachl ssigten Problembereichen wie z.B. dem Komplex der psychischen Gewalt gegen Kinder. Desweiteren bedarf es einer didaktisch aufbereiteten, schrittweise erfolgenden, behutsamen Einf hrung in den Themenbereich. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen demnach das Erarbeiten von Grundlagen-Wissen zum Thema sowie die Vermittlung von Kenntnissen im Bereich forschungsmethodologischer sowie methodischer Dimensionen von Gewalt gegen Kinder/Kindesmi handlung. Desweiteren werden Anregungen f r die didaktische Umsetzung einer teilnehmer- und proze orientierten Lehre zum Themenbereich Gewalt gegen Kinder geboten.
FAQ zum Buch
Grundlegende Lernziele umfassen den Erwerb fächerübergreifenden didaktisch-methodischen Wissens und Grundtechniken wissenschaftlichen Arbeitens. Lehrziele zielen auf die Entwicklung fachlicher, methodischer und kommunikativ-sozialer Kompetenzen ab. Handlungsziele verlangen die Anwendung wissenschaftlicher Kriterien in der beruflichen Praxis. Diese Ziele erfordern oft ergänzende Fortbildungen, da sie in vielen Curricula nicht ausreichend berücksichtigt werden. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 21, ISBN 9783828883451
Die erste Seminar-Sitzung thematisiert Gewalt gegen Kinder durch die Analyse eines Filmausschnitts aus “Fanny und Alexander“ und die Lektüre eines Roman-Auszugs. Die Teilnehmer reflektieren dabei ihre Assoziationen und Interessen, um inhaltliche Schwerpunkte zu definieren. Dies ermöglicht einen unmittelbaren Zugang zu unterschiedlichen Ausdrucksformen von Gewalt und sozialen Kontexten. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 30, ISBN 9783828883451
Die Lernenden werden durch offene Fragen eingeführt, um ihre Assoziationen zu den Begriffen Gewalt gegen Kinder und Kindesmißhandlung zu ermitteln. Zudem wird ein Auszug aus BERGMANs „Fanny und Alexander“ genutzt, um zentrale Themen wie Ausdrucksformen von Gewalt, typologisierende Versuche oder wissenschaftliche Erklärungsansätze zu diskutieren. Dies ermöglicht die Formulierung von Schwerpunkt-Themen, die Interessen der Teilnehmer berücksichtigen. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 49, ISBN 9783828883451
Die dritte Seminar-Sitzung behandelt einen Aufsatz über seelische Gewalt gegen Kinder, der als Grundlagen-Text für übergeordnete Themen der Gewaltforschung dient. Der Text diskutiert die bislang vernachlässigte Phänomenologie psychischer Gewalt und ihre Entwicklung in der wissenschaftlichen Forschung von den 60er bis späten 80er Jahren. Zentrale Aspekte sind die Beeinträchtigung des Selbstwertgefühls und die Störung der Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 68, ISBN 9783828883451
Im Seminar werden Grundzüge einzelner Ursachen- und Erklärungsmodelle von Kindesmißhandlung und Gewalt gegen Kinder in ihren wissenschaftshistorischen, politischen und kulturellen Zusammenhängen diskutiert. Dabei werden Beiträge von TALBERT 1989, TIKKANEN 1980, WACHTER 1985, WAHLDEN 2001 und WASSMO 1984–1987 exemplarisch betrachtet. Die Modelle werden ohne Anspruch auf Vollständigkeit in ihrer historischen und kontextuellen Relevanz analysiert. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 92, ISBN 9783828883451
