Spiele in Bewegung bringen: Tischspiele als Basis neuer Spiel- und Bewegungsideen - Bläsius, Jutta
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FAQ zum Buch
Spiele fördern sowohl die Grobmotorik als auch die Feinmotorik. Grobmotorische Fähigkeiten wie Laufen, Balancieren und Ausweichen werden im Bewegungsspiel geschult, während Feinmotorik, wie der Pinzettengriff und die Auge-Hand-Koordination, in Tischspielen entscheidend ist. Durch die Kombination beider Bereiche entsteht eine ganzheitliche motorische Förderung. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 16, ISBN 9783808005651
Spiele ermöglichen soziale Erfahrungen wie Rücksichtnahme, Engagement, das Geben und Empfangen von Hilfe sowie das Entwickeln von Empathie durch das Miteinander in einer großen Gruppe. Die Erfahrung von Platz beanspruchen, Weite, Größe und Ausdehnung wird durch den Vergleich von Spielwelt und Wirklichkeit gefördert. Bewegungsspiele erweitern die soziale Interaktion gegenüber den begrenzten Raumbedingungen von Tischspielen. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 17, ISBN 9783808005651
Didaktische Ziele werden durch unterschiedliche Spielangebote vermittelt: Tischspiele fördern kognitive Fähigkeiten wie logisches Denken und Sprachentwicklung, während Bewegungsspiele motorische Kompetenzen wie Koordination und Ausdauer trainieren. Kinder, die im sportlichen Bereich oft Außenseiter sind, profitieren von spielerischen Aktivitäten, die ihre Stärken im kognitiven Bereich nutzen. Dies stärkt ihr Selbstwertgefühl und ermöglicht Erfolgserlebnisse im Bewegungsbereich. Die Spiele verbinden somit gezielt Lernziele mit unterhaltsamen Aktivitäten. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 18, ISBN 9783808005651
Um Spiele zu verändern und anzupassen, sollte man deren Gestaltungselemente, formale und inhaltliche Strukturen analysieren. Dazu gehören das Spielthema, das Spielbrett, Spielfiguren, Würfel, Karten und Spielregeln, die individuell modifiziert werden können. Auch Spielvarianten, Zielsetzungen, Spieldauern und die Anzahl der Mitspieler lassen sich anpassen. Die Transformation erfordert eine gezielte Überarbeitung dieser Komponenten. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 25, ISBN 9783808005651
Bei der Spielauswahl sind der zeitliche Rahmen und der Bewegungsraum entscheidend. Die Dauer der Bewegungseinheit muss mit der Spielzeit übereinstimmen, und die Größe des verfügbaren Raumes beeinflusst die Spielwahl. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 35, ISBN 9783808005651
Der Spielbegleiter ist verantwortlich dafür, die Gruppe bei Bewegungsspielen zu unterstützen und zu motivieren. Er sollte fachlich kompetent sein, spielerisch aktiv mitmachen und die Spieler beobachten, um individuelle Stärken und Schwächen zu erkennen. Zudem muss er Misserfolge positiv umwandeln und die Spielideen an die Bedürfnisse der Gruppe anpassen. Seine Rolle umfasst auch die Planung und Umgestaltung von Spielen, um eine lustvolle und gesunde Entwicklung zu fördern. Dieses FAQ wurde mit KI erstellt, basierend auf der Quelle: S. 41, ISBN 9783808005651
