Von der Bildungsberatung zur schulpsychologischen Beratung : eine kommentierte Dokumentation ; vierzig Jahre auf den Wellen der Bildungspolitik in Baden-Württemberg (1966 - 2006) / Hermann Reichenbecher ; Jürgen Osterland ; Manfred Faist
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Von der Bildungsberatung zur schulpsychologischen Beratung: eine kommentierte Dokumentation vierzig Jahre auf den Wellen der Bildungspolitik in Baden-Württemberg (1966 - 2006)" von Hermann Reichenbecher, Jürgen Osterland und Manfred Faist beschäftigt sich mit der Entwicklung der Bildungsberatung in Baden-Württemberg über einen Zeitraum von vierzig Jahren. Das Buch beginnt mit den Aufbruchsjahren von 1966 bis 1975/76, in denen die ersten Bildungsberatungsstellen als Außenstellen der Oberschulämter in verschiedenen Städten eröffnet wurden. Es werden neue Aufträge und Beratungsstellen in weiteren Städten hinzugefügt, und es werden internationale Konferenzen und Seminare zur Bildungs- und Berufsberatung abgehalten. In dieser Zeit erlebt die Bildungsberatung in Baden-Württemberg erfolgreiche Jahre und erhält Rückenwind aus überregionalen Gremien. Es wird auch über Sonderstudien und Modellversuche berichtet, die die Situation der Hauptschule und die Beratung in Grundschulen untersuchen. Die Autoren beschreiben auch die Entwicklung des Instituts für Bildungsplanung und Studieninformation (IBS) und die Methodenentwicklung im Institut. Es werden Diskussionen über eine mögliche "Linksorientierung" der Bildungsberater und Modellschul-Studien behandelt. Es wird auch auf die Effizienz der Beratung und die Überprüfung der Organisation und Wirtschaftlichkeit durch den Rechnungshof eingegangen. Die Aufbruchsjahre enden im Jahr 1976. Der zweite Teil des Buches beschäftigt sich mit den weiteren Entwicklungsschritten von 1977 bis 2006. Es werden neue Bildungsberatungsstellen eröffnet und ministerielle Überlegungen zur Bildungsberatung diskutiert. Es gibt neue Konzepte und Richtlinien für die Bildungsberatung sowie eine neue Ausbildung und Einbindung von Beratungslehrern. Es wird auch über den Übergang von Bildungsberatungsstellen zu schulpsychologischen Beratungsstellen im Jahr 1997 berichtet. Die Autoren beschreiben die Umstrukturierung der Landesstelle für Erziehung und Unterricht zum Landesinstitut für Schulentwicklung und berichten über die Diversifikation der schulpsychologischen Beratung. Es wird auch die Eingliederung der Beratungsstellen in die Landratsämter im Jahr 2005 diskutiert. Das Buch endet mit persönlichen Bilanzen der Autoren und Visionen für das Jahr 2045. Es gibt auch eine Internet-Selbstdarstellung mit einem Verzeichnis der Beratungsstellen und eine Liste von Veröffentlichungen der Mitarbeiter der Bildungsberatungsstellen und schulpsychologischen Beratungsstellen. Insgesamt bietet das Buch eine umfassende Dokumentation der Entwicklung der Bildungsberatung in Baden-Württemberg über einen Zeitraum von vierzig Jahren. Es behandelt Themen wie die Gründung und Expansion von Beratungsstellen, internationale Konferenzen und Seminare, Sonderstudien und Modellversuche, Methodenentwicklung, politische Veränderungen und die Zukunft der Bildungsberatung.
