Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik / hrsg. von Mario Muck und Hans-Georg Trescher
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Buchzusammenfassung:
Das Buch "Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik" ist eine Sammlung von verschiedenen Beiträgen, die sich mit den grundlegenden Konzepten und Methoden der psychoanalytischen Pädagogik beschäftigen. Die Autoren erklären das psychoanalytische Basiswissen und die wissenschaftstheoretischen Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik. Sie diskutieren auch den Bildungsbegriff und die Bedeutung des sozialen Ortes für die psychoanalytische Pädagogik. Ein weiterer Beitrag behandelt die psychoanalytische Pädagogik als kritische Pädagogik und die handlungstheoretischen Aspekte dieser pädagogischen Richtung. Im zweiten Teil des Buches werden die Grundlagen der Arbeit mit Gruppen und die methodischen Ansätze im Netzwerk der Gruppe erläutert. Es wird auch auf die Supervision und Institutionsanalyse eingegangen und anhand von Beispielen die Anwendung der Psychoanalyse in der Ausbildung dargestellt. Im dritten Teil des Buches werden exemplarische Situationen aus spezifischen Arbeitsfeldern der psychoanalytischen Pädagogik vorgestellt. Es werden Szenen aus der Arbeit einer heilpädagogischen Spielgruppe in der Grundschule beschrieben und der Umgang mit auffälligem Verhalten anhand eines Schulmädchens erläutert. Des Weiteren wird die psychoanalytische Pädagogik in der Frühförderung und Frühberatung mit behinderten Kindern und ihren Eltern sowie im Rahmen einer sozialpädagogischen Wohngemeinschaft beleuchtet. Ein weiterer Beitrag beschäftigt sich mit der Arbeit mit geistig behinderten Menschen in einer Außenwohngruppe. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik und zeigt anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis, wie diese pädagogische Richtung in verschiedenen Arbeitsfeldern angewendet werden kann. Die Autoren geben Einblicke in die theoretischen Grundlagen und zeigen auf, wie diese in der praktischen Arbeit umgesetzt werden können.
